ATIVIDADES DO GESTAR TP3

ESCOLA INÁCIO SOUZA MOITA

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORA: RAIKA BARRETO

ALUNO:_______________________________________________________

AULA 1

Apresentação do conteúdo, programático, objetivos, metodologia e formas de avaliação.

AULA 2

CARTA PESSOAL

Esse texto escrito por Júlia é uma carta pessoal. Esse tipo de carta é um gênero textual que utilizamos quando queremos comunicar a amigos ou familiares um determinado assunto mais longo, mais detalhado. Assim como o cartão-postal e o cartão a carta pessoal trata de assuntos particulares, numa linguagem informal.

            Aquele que envia a carta é chamado de remetente; aquele a quem a carta se destina é chamado de destinatário.

            Esse tipo de correspondência apresenta uma estrutura que se compõe de elementos como local e data, vocativo, texto e assinatura.

            O vocativo contém o nome do destinatário, acompanhado, normalmente de alguma palavra cortês, como querido, caro, por exemplo, que varia de acordo com o grau de intimidade que temos com a pessoa a quem escrevemos.

            Texto é o assunto da carta. E o final varia bastante. “ Abraços”, Beijos, mil beijos, etc.

            A assinatura é normalmente apenas o nome manuscrito (sem o sobrenome) do remetente.

            Se pronta a carta, tivermos esquecido algo importante, podemos incluir, depois de feitas as despedidas, um PS – (post scriptum) expressão latina que significa “depois do escrito” e colocar as anotações extras.

Paraná, 2 de Janeiro de 2007

         Querido amigo Zenon,

        Acabei de chegar, mas já estou com saudades de você e de todos os amigos da escola.Vou passar o mês de janeiro aqui na casa da vovó Elisa, na fazenda Santo Antônio.

        No final do mês é o aniversário da minha prima Alexandra e como ela gosta muito de adivinhas eu gostaria de inventar uma com a palavra AMOR para colocar no cartão do presente dela.

        Será que o seu tio que escreve letras de músicas não me ajudaria a fazer esse adivinha?

        Um grande abraço da sua amiga

                                                                                               Júlia.

ATIVIDADE:

1-     Quem é o remetente da carta, ou seja, quem escreveu a carta?

2-     Que é o destinatário dessa carta, ou seja, para quem ela foi escrita?

3-     Onde e quando a carta foi escrita?

4-     Qual a saudação que Júlia usou para Zenon?

5-     Você acha que se o remetente não conhece bem o destinatário esse tipo de saudação é adequada? Qual seria outro modo de cumprimentar alguém com quem não se tem intimidade?

6-     De que outra maneira podemos nos despedir nas cartas?

GRAMÁTICA NO TEXTO:

7-     Copie todas as palavras do texto escritas com letras maiúsculas. Diga a que classe de palavras elas pertencem.

PRODUÇÃO TEXTUAL:

A Doença do Planeta azul

(Roseana Murray)

Menino que mora num planeta
azul feito a cauda de um cometa
quer se corresponder com alguém
de outra galáxia.
Neste planeta onde o menino mora
as coisas não vão tão bem assim:
o azul está ficando desbotado
e os homens brincam de guerra.
É só apertar um botão
que o planeta Terra vai pelos ares...
Então o menino procura com urgência
alguém de outra galáxia
para trocarem selos, figurinhas
e esperanças.

Habitante de outra galáxia
Aceita-se corresponder-se  com o menino

do planeta azul.
O mundo deste habitante é todo

feito de vento e cheira a jasmim.
Não há fome nem há guerra
E, nas tardes perfumadas .
As pessoas passeiam de mãos dadas
e costumam rir à toa.
Nesta galáxia ninguém faz a morte,
ela acontece naturalmente,
como o sono depois da festa.
Os habitantes não mentem
e por isso seus olhos

brilham como riachos.
O habitante da outra galáxia
aceita trocar selos e figurinhas
e pede ao menino
que encha os bolsos de esperanças,
que não só os bolsos, mas as mãos

e os cabelos, a voz, o coração,
que a doença do planeta azul
ainda tem solução.

                  Classificados poéticos.Belo Horizonte: Miguilim.1984.pg 41.
ATIVIDADE

       1-   Suponha que você habite em outro planeta, outra galáxia e queira se corresponder com o menino do planeta azul. Imagine como são os seus habitantes, o seu planeta, como se relacionam e se divertem, etc. e escreva a carta.

         Utilizando uma folha de papel sulfite colorida faça um envelope e preeencha-o com remetente, endereço, cep e entregue para um colega seu.

         Não esqueça de avaliar sua produção de texto.

2- Ilustre este texto